雕塑作為園林（lín）中（zhōng）不可缺（quē）少的現象，它豐盛了園林，起到了畫龍點（diǎn）睛（jīng）的作（zuò）用，構成了雕塑、園林與（yǔ）人之（zhī）間的良性互動與共識（shí）。作為造型藝術的一部分，雕塑小品（pǐn）以其自有的言語向人（rén）們展現其藝術魅力，其體裁五花八門，形體可大可小，描寫的形象可天然可籠統，表達的主題（tí）可嚴厲可（kě）浪漫，根（gēn）據園林造景的性質、環境和條件而定，在園林建築中運用雕塑藝術方法以充分造園意（yì）境越來越被規劃師所鍾愛。

　　園（yuán）林環境中雕塑的選材和表現方式是多種多樣的，包含人物雕塑、動物（wù）雕塑、以（yǐ）植物為體裁的雕（diāo）塑小品、用幾許形體為體裁（cái）的雕塑小品以及（jí）山石雕塑小品等。它（tā）們來源於日子，為環（huán）境增（zēng）添了玩賞性與愛好性。

　　根據其所處的（de）環境空間來區別，又（yòu）可細分（fèn）為園林現象雕塑、建築現象雕塑、居住區現象雕塑和水域現象（xiàng）雕（diāo）塑等類（lèi）型，經過合理的規劃規劃，使（shǐ）其與環境很好交融，完成“1+1＞2”的現（xiàn）象作用。

　　園林現象雕塑

　　現（xiàn）象雕（diāo）塑一般是指放置在（zài）各種園（yuán）林、公園、草地中的現象雕塑，在美化空間（jiān）環境、營建人文氣氛等方麵起著重要的作用（yòng）。新穎的（de）思維，各種方式的山水雕塑可（kě）以傳達信息（xī），使人們考慮和拓展（zhǎn）人們的知識；生（shēng）動有趣的雕塑，更契合兒童的心思，並在教學中布（bù）滿趣（qù）味。在規劃中（zhōng），要（yào）美妙（miào）地將周（zhōu）圍的樹木、花卉、水麵、園路、亭（tíng）子等元素結合起來（lái），構（gòu）成一個（gè）新的（de）現（xiàn）象（xiàng）環（huán）境，讓人們在歇息的時分得到情感的熏陶和心思的愉悅。